Gr.2,5-3, 4-5, 6 Temat: „Zajęcia podsumowujące” Scenariusz zajęć: Zabawy rytmiczne: Piosenka: Czas wakacji https://www.youtube.com/watch?v=ue82bNmhv6g
Kategoria: Zajęcia muzyczne
Scenariusz zajęć 23.06.2020r. gr.4-5
Gr. 4-5 Temat: Taniec chmurki Scenariusz zajęć: 1.Chmurki i chmury – zabawa wyrabiająca reakcję na muzykę o charakterze smutnym i wesołym (z chustami). 2.Małe chmurki płyną po niebie. Dzieci słuchają muzyki. Muzyka lekka, wesoła – dzieci podskakują z nogi na nogę, wykonują obroty, machają chustami. „Pojawiają się ciężkie ciemne chmury” – zwis tułowia, […]
Scenariusz zajęć 23.06.2020r. gr.2,5-3
Gr. 2,5 – 3 Temat: Pszczoły Scenariusz zajęć: 1.Pszczoły i kwiaty – zabawa orientacyjno – porządkowa. Rozrzucamy w dowolnych miejscach szarfy „kwiaty”. Dzieci „pszczoły” biegają na palcach w rytmie akompaniamentu między szarfami. Na hasło „kwiaty” zajmują miejsce w najbliżej leżącej szarfie i przechodzą do przysiadu. 2.Pszczoły – ćwiczenie doskonalące aparat mowy na zgłoskach „bz”.Dzieci […]
Scenariusz zajęć 19.06.2020r. gr.6
Gr. 6 Temat: Zabawa z muzyką w domu Scenariusz zajęć: https://www.youtube.com/watch?v=x9F1oqntz_o
Scenariusz zajęć 19.06.2020r. gr. 4-5
Gr. 4-5 Temat: Rytmika dla smyka c.d. Scenariusz zajęć:
Scenariusz zajęć 19.06.2020r. gr.2,5-3
Gr. 2,5 – 3 Temat: Rytmika dla smyka c.d. Scenariusz zajęć:
Scenariusz zajęć 16.06.2020r. gr.6
Gr. 6 Temat: Rytmika dla smyka Scenariusz zajęć:
Scenariusz zajęć 16.06.2020r. gr.4-5
Gr. 4-5Temat: Rytmika dla smyka Scenariusz zajęć: https://www.youtube.com/watch?v=w9tinuoOFts
Scenariusz zajęć 16.06.2020r. gr.2-3
Gr. 2,5-3 Temat: Rytmika dla smyka Scenariusz zajęć: https://www.youtube.com/watch?v=ufC8k5lTpBE
Scenariusz zajęć 10.06.2020r. gr.6
Gr. 6Temat: W ogrodzie Scenariusz zajęć: Ćwiczenia wstępne: marsz po obwodzie koła podskoki Zabawa „Wąchamy kwiaty” Dzieci dotarły do pięknego ogrodu botanicznego, w którym znajduje się wiele kwiatów. Podczas spaceru między alejkami dzieci wdychają i wydychają powietrze. Podczas wdechu dzieci zatrzymują się i unoszą na paluszkach, tak aby wciągnąć noskiem jak najsłodszy zapach kwiatów. […]