Temat: Tato, już lato! Gimnastyka z wykorzystaniem nietypowego przyboru.Grupa: 4-5 latki Przebieg zajęć: 1.Powitanie i rozgrzewka. Lustro – improwizacja ruchowa przy muzyce. Dzieci dobierają się parami i naśladują swoje ruchy nawzajem. 2.Oswojenie z muzyką, tańczymy dla taty: https://www.youtube.com/watch?v=SiLVaYVcVIc 3.Zabawa ruchowa z elementami gimnastyki korekcyjnej. Ćwiczymy w parach z wykorzystaniem plastikowych butelek: toczenie […]
Gr. 4-5 Temat: Taniec chmurki Scenariusz zajęć: 1.Chmurki i chmury – zabawa wyrabiająca reakcję na muzykę o charakterze smutnym i wesołym (z chustami). 2.Małe chmurki płyną po niebie. Dzieci słuchają muzyki. Muzyka lekka, wesoła – dzieci podskakują z nogi na nogę, wykonują obroty, machają chustami. „Pojawiają się ciężkie ciemne chmury” – zwis tułowia, […]
Gr. 2,5 – 3 Temat: Pszczoły Scenariusz zajęć: 1.Pszczoły i kwiaty – zabawa orientacyjno – porządkowa. Rozrzucamy w dowolnych miejscach szarfy „kwiaty”. Dzieci „pszczoły” biegają na palcach w rytmie akompaniamentu między szarfami. Na hasło „kwiaty” zajmują miejsce w najbliżej leżącej szarfie i przechodzą do przysiadu. 2.Pszczoły – ćwiczenie doskonalące aparat mowy na zgłoskach „bz”.Dzieci […]
TEMAT: Magal poznaje zwierzęta Cele:rozwijanie umiejętności syntezy i analizy sylabowejwdrażanie do koncentracji uwagidoskonalenie pamięci słuchowej Przebieg zajęć: ⦁Zabawa słuchowa – „Powitanie Magala” Prowadząca wita dzieci i przedstawia gościa ,którym jest robot Magal (przedstawiony na obrazku lub jako konstrukcja z klocków). Wyjaśnia, że Magal nie mówi tak samo jak one. Jego mowa jest językiem […]
Temat: Dzień Taty!Grupa: 2,5-3 latki Przebieg zajęć: 1.Powitanie i rozgrzewka. Dobieramy się w pary ( w warunkach domowych dziecko plus tato/mama) i do piosenki ,,Z Tatą lubię spędzać czas” rozgrzewamy się zaczynając od marszu po kole, przechodząc w podskoki, a następnie w cwał, zmiana kierunku poruszania się. 2.Oswojenie z muzyką, tańczymy do piosenki: ,,Kocham Ciebie Tato”, potrzebujemy […]
TEMAT: Magal poznaje zwierzęta Cele:⦁rozwijanie umiejętności syntezy i analizy sylabowej⦁wdrażanie do koncentracji uwagi⦁doskonalenie pamięci słuchowej Przebieg zajęć: ⦁Zabawa słuchowa – „Powitanie Magala” Prowadząca wita dzieci i przedstawia gościa ,którym jest robot Magal (przedstawiony na obrazku lub jako konstrukcja z klocków). Wyjaśnia, że Magal nie mówi tak samo jak one. Jego mowa jest językiem […]
Temat: 1,2,3 tańczysz Ty – reagujemy w takt muzyki.Grupa: 6 latki Przebieg zajęć: 1.Powitanie i rozgrzewka. Rozgrzewka ruchowa – dzieci ustawione na kole, odliczają do 5, na sygnał nauczyciela, który wymienia jedną z liczb, dziecko ukryte pod nią musi jak najszybciej obiec dookoła i ustawić się na swoim miejscu. 2,Oswojenie z muzyką, tańczymy taniec paluszkowy do,,Ten Litlle […]
Gr. 6 Temat: Zabawa z muzyką w domu Scenariusz zajęć: https://www.youtube.com/watch?v=x9F1oqntz_o
Gr. 4-5 Temat: Rytmika dla smyka c.d. Scenariusz zajęć:
TEMAT: Zabawy z ptaszkami Cele:⦁usprawnianie motoryki narządów mowy⦁kształtowanie prawidłowego toru oddechowego⦁rozwijanie słuchu fonemowego⦁rozwijanie koncentracji uwagi Przebieg zajęć: ⦁Gimnastyka narządów mowy Dzieci przeglądając się w lusterkach, wykonują następujące czynności: ⦁ziewają, nisko opuszczając żuchwę⦁kaszlą z wysuniętym językiem⦁chrapią na wdechu i wydechu⦁drapią grzbietem języka o podniebienie⦁nabierają powietrze nosem i zatrzymują w jamie ustnej (nadymają policzki)⦁sięgają czubkiem […]
